Біла Ірина Сергіївна
Кандидат, Доцент
i.bila@ukma.edu.uaЗавідувачка кафедри економічної теорії, к.е.н., доцент
Дисципліни, які викладає
Політична економія
Дисципліна «Політична економія» є нормативною дисципліною для здобувачів освітнього ступеня бакалавра галузі знань – С «Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини», спеціальності С1.01 «Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини (економіка)». Предметом дисципліни «Політична економія» є економічні відносини, які виникають між людьми в процесі використання обмежених ресурсів з метою найповнішого задоволення потреб як окремого індивіда, так і суспільства в цілому. Дисципліна розрахована на 4,5 кредити, 20 лекційні години, 22 семінарських годин, 93 години самостійної роботи. Робота зі студентами направлена на проблемно-орієнтоване навчання та ініціативне самонавчання. Лекційні заняття проводяться з використанням мультимедійних технологій та мають науково-пізнавальний характер. На семінарських заняттях поширеними у використанні є проблемно-пошуковий метод, методи круглого столу та дискусії, виконання тестових завдань, вирішення практичних завдань та контрольних робіт, організація конкурсів робіт з окремих питань курсу. Акцент здійснюється на оптимальне поєднання особистісного розвитку та групової роботи, умінь презентувати результати як власної роботи, так і роботи колективної творчої діяльності. Метою вивчення дисципліни «Політична економія» є комплексне засвоєння основних законів та закономірностей розвитку людського суспільства, економічних відносин як однієї із сторін суспільного виробництва, пізнання проблем ефективного використання суспільством обмежених виробничих ресурсів і шляхів досягнення максимальних кінцевих результатів щодо задоволення людських потреб.
Макроекономіка
Дисципліна «Макроекономіка» є нормативною дисципліною для здобувачів освітнього ступеня бакалавра галузі знань – D «Бізнес, адміністрування та право», спеціальності D2 «Фінанси, банківська справа та страхування». Предметом дисципліни «Макроекономіка» є умови, чинники та результати функціонування національної економки як єдиного цілого. Робота із студентами направлена на проблемно-орієнтоване навчання та ініціативне самонавчання. Лекційні заняття проводяться із використанням мультимедійних технологій та мають науково-пізнавальний характер. На семінарських заняттях поширеними у використанні є проблемно-пошуковий метод, методи круглого столу та дискусії, виконання тестових завдань, теоретичний колоквіум, вирішення практичних завдань та контрольних робіт, захист підсумкової розрахунково-графічної роботи. Акцент здійснюється на оптимальне поєднання особистісного розвитку та групової роботи, умінь презентувати результати як власної роботи, так і роботи колективної творчої діяльності. Метою вивчення дисципліни «Макроекономіка» зорієнтована на глибоке та ґрунтовне засвоєння студентами сукупності знань з макроекономіки, які відображають сукупні результати економічної діяльності країни та теоретичний інструментарій ринкового і державного регулювання національної економіки.
Курсова робота
Курсова робота 2-д семестр, 0 год/тижд., теза, 3 кредити - важлива форма підготовки студента за освітньо-науковою програмою. Робота має досліджувати проблемне питання, результати її мають елементи наукової та практичної новизни. Завдання курсової роботи – прищепити студентам навички самостійної праці (робити огляд наукової літератури, аналізувати різні підходи, формулювати власні висновки).
Макроекономіка
Дисципліна «Макроекономіка» є нормативною дисципліною для здобувачів освітнього ступеня бакалавра галузі знань – D «Бізнес, адміністрування та право», спеціальності D2 «Фінанси, банківська справа та страхування». Предметом дисципліни «Макроекономіка» є умови, чинники та результати функціонування національної економки як єдиного цілого. Робота із студентами направлена на проблемно-орієнтоване навчання та ініціативне самонавчання. Лекційні заняття проводяться із використанням мультимедійних технологій та мають науково-пізнавальний характер. На семінарських заняттях поширеними у використанні є проблемно-пошуковий метод, методи круглого столу та дискусії, виконання тестових завдань, теоретичний колоквіум, вирішення практичних завдань та контрольних робіт, захист підсумкової розрахунково-графічної роботи. Акцент здійснюється на оптимальне поєднання особистісного розвитку та групової роботи, умінь презентувати результати як власної роботи, так і роботи колективної творчої діяльності. Метою вивчення дисципліни «Макроекономіка» зорієнтована на глибоке та ґрунтовне засвоєння студентами сукупності знань з макроекономіки, які відображають сукупні результати економічної діяльності країни та теоретичний інструментарій ринкового і державного регулювання національної економіки.
Практика педагогічна
Головна мета педагогічної практики полягає в закріпленні теоретичних знань і набутті студентами відповідних практичних умінь, навичок, формуванні ключових компетентностей із основних напрямів викладацької діяльності у ВНЗ України. Педагогічна практика створює умови для формування у студентів навичок виконання функцій викладача, а саме: здійснювати теоретичну та практичну підготовку до викладання навчального предмету; оптимально планувати виклад навчального матеріалу; використовувати ефективні форми, методи та технології навчання; проводити індивідуальну роботу зі студентами; постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру
Макроекономіка
Дисципліна «Макроекономіка» є нормативною дисципліною для здобувачів освітнього ступеня бакалавра галузі знань – D «Бізнес, адміністрування та право», спеціальності D3 «Менеджмент». Предметом дисципліни «Макроекономіка» є умови, чинники та результати функціонування національної економки як єдиного цілого. Дисципліна розрахована на 5 кредитів, 28 лекційних годин, 22 семінарських годин, 100 годин самостійної роботи. Робота із здобувачами освіти направлена на проблемно-орієнтоване навчання та ініціативне самонавчання. Лекційні заняття проводяться із використанням мультимедійних технологій та мають науково-пізнавальний характер. На семінарських заняттях поширеними у використанні є проблемно-пошуковий метод, методи круглого столу та дискусії, виконання тестових завдань, вирішення практичних завдань, кейсів, розв’язання задач та виконання модульних контрольних робіт, захист підсумкової розрахунково-графічної роботи. Акцент здійснюється на оптимальне поєднання особистісного розвитку та групової роботи, умінь презентувати результати як власної роботи, так і роботи колективної творчої діяльності. Метою вивчення дисципліни «Макроекономіка» зорієнтована на глибоке та ґрунтовне засвоєння здобувачами освіти сукупності знань з макроекономіки, які відображають сукупні результати економічної діяльності країни та теоретичний інструментарій ринкового і державного регулювання національної економіки.
Магістерська робота
Магістерська робота з економіки – одна з основних форм підсумкової атестації за освітньо-науковою програмою. Її захистом перед екзаменаційною комісією завершується курс на другому (магістерському) рівні вищої освіти. Якістю змісту та захисту цієї роботи визначається рівень підготовленості випускника до професійної діяльності. Успішне виконання магістерської роботи забезпечує можливість присвоєння випускникові відповідної освітньої кваліфікації – магістр з економіки зі спеціальності «Економіка»
Курсова робота
Метою виконання курсової роботи є закріплення, поглиблення і узагальнення знань, отриманих студентами під час навчання, та їх застосування при комплексному вирішенні фахового завдання, а також оволодіння методами наукового дослідження. Курсова робота – це самостійне наукове дослідження студента, яке виконується з певного курсу або з окремих його розділів. Робота має досліджувати проблемне питання, результати її мають елементи наукової та практичної новизни.
Сучасна економічна політика України
Дисципліна «Сучасна економічна політика України» є вибірковою для здобувачів освітнього ступеня бакалавра галузі знань – «Соціальні та поведінкові науки», спеціальності «Економіка». Предметом дисципліни «Сучасна економічна політика України» можна визначити цілісну систему теоретичних знань та практичних інструментів державного впливу на ключові сфери національної економіки з метою забезпечення її стійкого розвитку, конкурентоспроможності та соціальної стабільності. Метою вивчення дисципліни «Сучасна економічна політика України» є формування у здобувачів вищої освіти комплексних знань про форми та механізми сучасної економічної політики України, а також розвиток практичних навичок аналізу, обґрунтування та реалізації державних рішень у ключових сферах суспільного життя.
Кваліфікаційна робота
Кваліфікаційна робота з економіки – одна з основних форм підсумкової атестації за освітньою/освітньо-науковою програмами. Її захистом перед екзаменаційною комісією завершується курс навчання на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти. Якістю змісту та захисту цієї роботи визначається рівень підготовленості випускника до професійної діяльності. Успішне виконання кваліфікаційної роботи забезпечує можливість присвоєння випускникові відповідної освітньої кваліфікації – бакалавр з економіки. Мета кваліфікаційної роботи – визнати ступінь опанування студентами освітньої програми підготовки бакалавра за спеціальністю 051 «Економіка».
Наукова діяльність
ORCID
https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0002-2000-619X
Профілі в наукових мережах
Індекс Гірша - 18
https://scholar.google.com/citations?user=2Hu-ZEMAAAAJ&hl=uk&oi=aoІндекс Гірша - 0
LKN-1499-2024Публікації
нноваційні відповіді бізнесу на виклики в умовах глобальної конкуренції: світовий досвід та імплементація в Україні
У статті досліджено трансформацію інноваційної діяльності бізнесу в умовах загострення глобальної конкуренції та інтеграції України до світового економічного простору. Встановлено, що цифровізація, автоматизація та розвиток проривних технологій (штучний інтелект, зелена енергетика) докорінно змінюють стратегії ринкової поведінки. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю подолання структурних проблем української економіки: недостатнього фінансування науки, слабкої взаємодії між науковим сектором і бізнесом, а також відтоку інтелектуального капіталу. Особлива увага приділяється переходу України до «економіки оборонного типу» та стратегії «держави-фортеці», що базується на технологічній перевазі та глибокій інтеграції у промислову архітектуру західних країн. Мета. Обґрунтування теоретичних підходів та практичних рекомендацій щодо формування інноваційних відповідей українського бізнесу на сучасні глобальні та національні виклики з урахуванням успішного світового досвіду.